Sinopse

Préface de Juliette Salabert Avant-propos de Gérard Vigner Chapitre 1 : Aux commencements Aux origines du "Bureau d´étude et de liaison pour l´enseignement du français dans le monde", ou le hasard fait bien les choses ( Guy Capelle) BEL et CREDIF avant le BELC: remarques sur la constitution d´un couple ( Daniel Coste) L´abécédaire d´un C ( Geneviève Zarate) Chapitre 2 : Parcours et éclaiages Le BELC, un laboratoire du langage ( Entretien avec Denis Bertrand) Langage et communication: le "système-BELC", ou comment traverser les frontières pour entrer dans "lère de la complexité" ( Francis Yaiche) Un paradigme nommé BELC ( Henri Portine) Chapitre 3 : Travaux, perspectives Le BELC et la formation des adultes dits "migrants": convergences insitutionnellles et didactiques ( Manuela De Ferrari, Véronique Laurens) L´apport des approches discursives en formation à la didactique des langues ( Chantal Claudel) L´unité didactique: évolutions d´un outil cadre pour l´enseignement/apprentissage des langues ( Valérie Lemeunier, Véronique Laurens) De l´analyse de texte aux pratiques créatives: variations autout de la littératue dans les formations du BELC ( Anne-Claire Raimond) Métamorphoses du ludique au fil du BELC: jeu de piste ( Haydée Silva) Métier: enseignant de français ( Valérie Lemeunier) Le BELC au service de la coopération linguistique ( Manuela Ferreira Pinto) Chapitre 4 : Post-scriptum Hommage à Francis Debyser ( Henri Portine) L´histoire d´un nom Résumé : L’intensité du trav

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