Sinopse

Esta obra consiste numa análise de textos de autores construtivistas, visando desvendar processos de sedução e, portanto, de alienação presentes na difusão do ideário construtivista na educação. Esta análise revela a forma retórica e ideológica pela qual esse ideário constrói sua imagem no meu educacional e difunde determinadas categorias valorativas que o aproximam ao universo ideológico contemporâneo, tornando-o, assim, um discurso filosófico, psicológico e pedagógico fortemente sedutor. Neste livro, o autor procura, ainda, analisar as razões da vulnerabilidade dos indivíduos a determinados processos de sedução e instigar o debate sobre o papel da reflexão teórica, crítica e consistente, no atual contexto sociocultural de propagação de modismos fetichistas.

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