Sinopse

A escola do século XXI reclama uma visão democrática de educação, comprometida com a emancipação (inter)pessoal e a transformação social. Uma visão que a faça capaz de pensar e tornar possível tudo quanto neste livro se defende e fará dela um espaço educativo a justiça, a inclusão e a ampliação das oportunidades; o bem-estar e o desenvolvimento individual e coletivo; a participação e a solidariedade; a autodeterminação com responsabilidade social; a coragem intelectual e moral de lutar por um ideal. Essa é a visão que deve interessar quando se fala em supervisão, acreditando que as práticas supervisivas podem interrogar e transgredir as regras de uma escola que oprime e desgasta, que não torna os alunos felizes nem dá esperança no futuro. Essa é a visão a partir da qual pode-se pensar o impensável e procurar tornar possível o impossível, viajando pelo espaço cotidiano da possibilidade.

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