Sinopse

Este livro resulta de pesquisa com base na sociolinguística variacionista. Essa abordagem nos propicia compreender que os estudos da fala podem ser utilizados como partida para aprendizagem dos alunos, pois, a partir desses conhecimentos, poderão compreender que existem maneiras de falar com o mesmo valor de verdade. Permiti-nos entender a diversidade existente na língua, além de propiciar conhecer a sociolinguística educacional, para entender, por exemplo, o trabalho em sala de aula com língua portuguesa, e os tipos de intervenções realizadas pelo professor ao perceber o uso da variedade não padrão por parte de algum aluno.

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