Sinopse

A ciência é o fruto da atividade científica, que pode ser caracterizada por dois aspectos complementares: uma teoria e uma prática. A teoria é constituída por alguns poucos princípios básicos, inalteráveis, e diversos outros princípios auxiliares, alteráveis para que se possam adaptar aos fatos. A prática consiste na procura de fatos que devem estar de acordo com a teoria. A atividade do cientista constante entre estes dois aspectos, a qual vai construindo o edifício da sua ciência. A formação do cientista inicia-se com a apresentação de sua ciência ´pronta´, ´estruturada´, e depois com a prática da mesma por meio de atividades planejadas com o mesmo intuito. A razão disto é para que o estudante não perca tempo, podendo logo se iniciar na pesquisa de sua ciência. Os livros didáticos refletem esta filosofia de ensino e não refletem propriamente a ciência que está sendo feita, a ciência dos cientistas. Uma das formas de caracterizar a evolução de uma ciência é o exame de seus livros didáticos. De um modo geral, quando a dita ciência está no início, a abordagem dos livros didáticos é predominantemente fenomenológica, ou seja, são enfatizados os fatos, os fenômenos, as classificações destacadas, as teorias surgem, timidamente, diluídas no meio dos fatos. Com o amadurecimento da ciência, a coisa se inverte: a abordagem passa a ser teórica, ou seja, a teoria vem em primeiro plano e os fenômenos passam a ser exemplos da teoria. A ciência espírita pode ser considerada dentro do que s

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