The book first offers a comprehensive review of current research in the field of academic listening assessment. This is followed by an argument for a role for cognitive validity in assessing the extent to which a test can be said to engage processes resembling those of a real-world EAP or professional listening experience. A concrete example is given of the type of validation criteria that can be applied across various features of a test. A final review compares the cognitive demands faced by candidates across a range of current tests of EAP listening.
Peso: | 0.4 kg |
Número de páginas: | 0 |
Ano de edição: | 2024 |
ISBN 10: | 1009102206 |
ISBN 13: | 9781009102209 |
Edição: | 0 |
Componente da série : | Livro para professores |
Idioma : | Inglês Internacional |
Tipo de produto : | Livro |
Assuntos : | Inglês |
Nós usamos cookies para melhorar a sua experiência no site e, ao continuar navegando, você concorda com essas condições. Acesse o nosso Portal de Privacidade para visualizar nossas Política de Privacidade, Política de Cookies e Termo de Compromisso e Uso do Site.
Avaliações