Sinopse

Este livro é estruturado e formatado visando atender especificamente os alunos com características médias ou acentuadas de aprendizagem na leitura e na escrita. Trata-se de uma possibilidade fônica, ou seja, não é um método global de alfabetização, porque ele não parte do texto e das ideias que são apresentadas ali para posterior desmembramento e trabalho por parte de alunos e professores. É um método pensado para atender crianças e adultos que fogem ao padrão regular de aprendizagem. Isto quer dizer que todas as atividades aqui propostas irão partir de um princípio que deverá ser desencadeado e desenvolvido gradativamente pelos professores.

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