Sinopse

Este livro está dividido em cinco partes, das quais quatro são teóricas e têm como foco esclarecer os problemas da educação em vez de equacioná-los, para buscar um ensino de qualidade. O conteúdo da obra baseia-se em experiências e em farta bibliografia. A obra pretende mostrar que para oferecer uma educação de qualidade será importante trabalhar conceitos como família e como ela deve exercer sua função no processo de educar, fator que ocorrerá antes mesmo de o aluno entrar na escola. O item educação e escola trabalha com o viés social, pois a educação extrapola os limites da escola. Toda educação implica um devir que deve levar o educando a um protagonismo social, item discutido neste trabalho, pois é a educação que faz o indivíduo sair da condição de sujeito néscio para a condição de sujeito cognoscente. Este assunto é tratado na quarta parte do livro. O autor analisa ainda a profissão de docente, considerada por ele a mais importante para a construção do cidadão, do profissional e de homens de bem. A última parte do livro apresenta estudo de caso de uma instituição que saiu da condição de ´escola castigo´ e passou a ser ´escola modelo´.

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