Sinopse

A perspectiva deste livro teve início com a inquietação surgida ao longo de anos ao lidar com doente oncológico, mesmo não sendo à época profissional da área da saúde. Essa preocupação levou a questionamentos acerca da situação e das dimensões do sofrimento desses doentes, considerando o que a patologia acarreta para todos os envolvidos. Partindo dessa premissa, busco identificar as condições que favoreceram o surgimento de aprendizagens significativas associadas à circunstância da doença oncológica tendo como premissa o paradigma salutogênico construído por Aaron Antonovsky. O tema, portanto, foi a educação no sofrimento de doentes oncológicos, partindo de uma revisão sobre a Educação ao Longo da Vida. O texto procurou ir ao encontro dessa compreensão, promovendo a transdisciplinaridade, convergindo para a educação no sofrimento dos doentes oncológicos e para a formação dos cuidadores formais e não formais. Assim, lancei mão de uma vasta revisão bibliográfica sobre temas relacionados à Educação ao Longo da Vida, Educação para a Saúde, paradigmas (patogênico e salutogênico) e modelos de Educação para a Saúde, sofrimento, dimensões do sofrimento, cuidar, valores do cuidar, ética do cuidar. Paulo Freire, Kübler-Ross, Leonardo Boff, Rosa Maria Boixareu, Eric Cassel, Torralba i Roselló, Lazarus & Folkman, Milton Mayeroff e Nel Noddings são alguns dos autores utilizados. Esta obra destina-se a profissionais da área da saúde que lidam com cuidados paliativos, psicólogos, m

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