Sinopse

Este livro é fruto de um projeto de educação a distância iniciado em 2005, desenvolvido pela Fundação Aprender – MG, do qual a autora foi a mentora, coordenando a produção de conteúdos. O tema desperta seu interesse, desde então, pela compreensão deque o processo de aprendizagem transcorre durante toda a vida e necessita ser estudado pela Psicopedagogia como uma maneira de resgatar e estimular o prazer de aprender no público adulto e idoso que tem procurado, cada vez mais, a clínica psicopedagógica. A proposta é trazer uma reflexão inicial a respeito dos conceitos de maturidade e senescência e, em seguida, apresentar as possibilidades que cercam o diagnóstico e a intervenção psicopedagógica com adultos e idosos, a partir da práxis construída pela autora durante seu percurso como psicopedagoga clínica. Este livro permitirá ao leitor adentrar no universo da Psicopedagogia Clínica a partir da perspectiva teórica de Alicia Fernández, focando na atuação com o público adulto e idoso. Traz informações a respeito das especificidades deste grupo em relação ao processo de aprendizagem, objeto de estudo da Psicopedagogia, analisando os aspectos implicados na motivação para aprender, nas vias preferenciais e nos estilos de aprendizagem que compõem o substrato necessário para a apreensão da realidade. Trata também das características cognitivas que estão presentes na maturidade e no processo de envelhecimento e como as funções executivas e conativas jogam um papel relevante no aprende

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